La scuola dell’infanzia intende promuovere la formazione integrale e armonica della personalità di ogni bambino.

Pone particolare attenzione all’originaria curiosità dei bambini, che dovranno vivere in un positivo clima di esplorazione e ricerca. Perciò ci impegniamo a promuovere tutti gli aspetti che caratterizzano la persona del bambino: a livello affettivo, emotivo, intellettivo, sociale e relazionale, nel rispetto dei ritmi e degli stili di apprendimento, delle motivazioni e degli interessi personali, valorizzando la diversità di ciascuno.

La scuola intende rispondere ai bisogni formativi di ogni bambino. Il personale si impegna a promuovere e garantire un clima di benessere, dove ogni bambino si senta accolto per ciò che è, guidato verso una maggiore conoscenza di sé stesso, delle proprie potenzialità e delle proprie difficoltà.

Accompagniamo processi che favoriscono l’autonomia, la libertà di espressione e l’acquisizione di comportamenti adeguati nei diversi contesti di vita.

Ogni famiglia ha un ruolo primario nell’educazione dei figli, ma spesso si trova disorientata nel compiere scelte coerenti con i bisogni formativi dei bambini. La scuola si propone di accompagnare e sostenere le famiglie, nel rispetto dei ruoli, condividendo processi educativi funzionali alla crescita armonica di ogni bambino.

Il personale docente, nel promuovere un clima positivo, sente il bisogno di formarsi continuamente per affrontare le nuove sfide educative e sostenere con competenza il contesto scolastico, oggi più che mai complesso.

La scuola desidera tessere legami significativi con la comunità del territorio, allargare le sue interazioni per ampliare l’offerta formativa e, soprattutto, per garantire ad ogni famiglia di non sentirsi sola, ma parte attiva di una comunità solidale.